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詳細資料ISBN：9789866789250 規格：平裝 / 200頁 / 15 X 21 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介【一位校長給教育者的真誠建言】 人類會有褊袒，那是天生的。也因此，老師應該要偏袒，應該要對孩子們中，最需要幫助的、發展最慢的，「好好偏袒」。【我們都曾困擾的疑問】 比起盡了全力之後成績仍然在後頭的人，那些不必費什麼力量，成績就在前幾名的人獲得更多稱讚，為什麼呢？看似平靜的校園裡， 其實充滿了各種聲音， 孩子說， 「我想誠實，請給我機會！」 老師說， 「我想帶好每個孩子， 但是怕趕不上進度！」 到底教育是出了什麼問題？ 我們給了孩子什麼樣的教育？ 為什麼孩子開始呼救?本書特色: 1．作者為教育工作者，以實例分享自己對教育的理念。閱讀一個個真實的故事，更容易體受教受現場的狀況，也是教學相關討論課程的好教材。 ２．目前有關教育書籍，多以國小教育為主，較少討論國中的教育現況。本書雖為日本教育界的狀況，但亞洲國家的確有其雷同性，非常值得借鏡參考。作者簡介船越準藏 1926年生於日本秋田縣明治村（今羽後町）。二次大戰末期到戰後，擔任小中學教師。1987年退休後從事演講、寫作。1989年獲頒秋田縣教育功勞獎。 著有《寫給初任教師的可奈子的信》、《寫在砂上的ｓｏｓ》、《教師這可怕的工作》、《我的父母親是最棒的》、《紅色的外套》等書。都是以給當了教師的可奈子的信形式寫出，也是他四十年教育工作珍貴經驗的結晶。譯者簡介楊守全 1931年出生於台灣桃園大溪。於大溪鎮員樹林國小、花蓮縣瑞美國小讀完小學，進入花蓮中學。高一時輟學，考上小學代用老師，在紅葉國小任教二年後復學。高中畢業後就讀台灣師範大學、政治大學教育研究所後，返鄉服務於初高中及專科學校擔任教師及校長，創辦及經營瑞穗初中、花崗國中、玉里高中、大漢工商專校；期間二度留美，修得教育學博士學位。1987年進台灣國民學校教室研習會研究室從事研究工作。1994年退休。1989年創辦《東海岸評論》月刊。著有《青年期社會關係之發展及其指導》、《教育工作人員法律責任》、《當人不讓》。 |
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資料來源：博客來
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